ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تحول علوم انسانی

💢 مجموعه جلسات

«ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تحول علوم انسانی»
🔸🔹🔸🔹🔸🔹

💠 استاد سید محمد هاشمی

👈در این جلسات به ظرفیت علوم مختلف اسلامی در تحول علوم انسانی و الگوی مطلوب تولید علم دینی پرداخته شده است.

🔺🔻🔺🔻🔺🔻

💠فهرست مباحث مطرح شده در این جلسات
👇👇👇👇
🎙 جلسه اول و دوم:
– ضرورت رجوع دوباره به علوم اسلامی و توضیح امتناع حیات مومنانه با وجود علوم انسانی مدرن
– تبیین چیستی و چرایی نزاع سنت و مدرنیته
– تبیین ضرورت فهم نظام مند، برای استفاده از علوم اسلامی و نقد علوم مدرن
– مراد از علم اسلامی در این بحث

🎙جلسه سوم و چهارم:
– معرفی علم منطق به عنوان علمی اسلامی و ابزاری برای ایجاد فهم نظام مند
– فرآورده اولیه منطق نقد نظامات اندیشه ای مغالطی در حوزه علوم انسانی

🎙جلسات پنجم، ششم، هفتم، هشتم، نهم:

– تبیین فلسفه اسلامی و پیشینه تاریخی آن
– بررسی تطور فلسفه اسلامی تا حکمت متعالیه
– معرفی علامه طباطبایی به عنوان نماینده تمام عیار حکمت متعالیه
– تبیین موضوع فلسفه و رسالت این علم
– نگاهی به ارکان حکمت متعالیه
– بررسی نقش مباحث ماهیات در تبیین و اثبات موضوعات علوم

🎙جلسه دهم:
– بررسی نقش و امکانات فلسفه اسلامی در تحول علوم اسلامی (با نگاهی به آثار علامه طباطبایی و شهید مطهری)
– بررسی عرفان اسلامی و ظرفیت آن در تحول و بازگشت بسیاری از ظرفیت های آن به حکمت متعالیه
– تبیین ضرورت نیاز به وحی
– تبیین استمرار نیاز به وحی در دنیای مدرن
– تبیین نیاز به اصول فقه برای زبان شناسی کتاب و سنت

🎙جلسه یازدهم:
– بررسی تطور فقه و اصول و معرفی مکتب شیخ انصاری و امام

🎙جلسه دوازدهم:
– بررسی ابعاد علم اصول فقه

🎙جلسه سیزدهم:
– تبیین نقش بی بدیل اجتهاد بر اساس مکتب امام خمینی در تولید و تحول علوم انسانی
– تبیین نظریه مختار در تولید علم دینی و مقایسه با برخی مبانی دیگر
– بررسی تقسیم کار حوزه و دانشگاه در تولید علم دینی

🎙جلسه چهاردهم:
– بررسی تفسیر به عنوان عامل دیگر تحول علوم انسانی
– معرفی مکتب تفسیری علامه و توان این مکتب در تبدیل قرآن به منبع مستقل معرفتی در تولید علم دینی
– اثبات صحت مبنای تفسیر قرآن به قرآن

🎙جلسه پانزدهم:
-نقش معارف قرآنی در تولید علوم انسانی اسلامی
– بررسی نهایی نقش قرآن و سنت در تبیین مبانی هستی شناختی و دستورالعمل های عملی
– جمع بندی مجموع مباحث این دوره
🔺🔻🔺🔻🔺🔻